当代青少年思想政治教育中权利意识缺失与重构研究

摘要

青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。青少年的思想道德素质，直接关系着中华民族的整体素质、社会主义事业的兴衰成败以及全面建设小康社会宏伟目标的实现。加强和改进青少年的思想道德建设，是全党全社会必须共同承担的重大任务。 现代社会的最重要目标是使人最大限度的获得解放和自由，强调尊重和保护公民的权利。当前，我国的市场经济和民主政治建设正处于关键时期，确认和保护公民的权利是市场经济与民主政治良性发展的前提。由于几千年专制传统残存的观念和计划经济体制的影响，我国青少年思想政治教育形成一种“义务主导”的教育模式，缺乏对青少年权利意识的培养，这不利于青少年的全面、健康的发展，不利于其人的主体性的塑造，同时也阻碍我国文明、民主和法制建设。研究青少年思想政治教育中权利意识缺失与重构具有紧迫性和深远意义。 本文从目前所处的时代和社会背景、现阶段中国青少年的思想政治教育的情况入手，深入探究中国思想政治教育中权利意识缺失的现状及原因，提出在思想政治教育实践中，以完善的学校思想政治教育为基础，以营造权利意识教育的良好氛围为手段，加强对青少年权利意识的培养，构建一种既强调培养青少年权利意识，又明确权利和义务有机统一的模式，为国家未来的发展培养符合社会要求的健全的公民。

目录

文摘

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声明

引 言

一、相关理论阐述

(一)权利

(二)权利意识

(三)青少年权利意识

(四)在青少年思想政治教育中强化权利意识的意义

二、当代青少年思想政治教育中权利意识缺失的现状

(一)青少年行为规范和纪律条文中权利意识的缺失

(二)青少年思想政治教育教材中权利意识的缺失

(三)青少年思想政治教育活动中权利意识的缺失

(四)青少年的日常生活和学习中权利意识的缺失

三、当代青少年思想政治教育中权利意识缺失的原因

(一)几千年封建残存官本位意识根深蒂固

(二)中国传统文化中“人治”思想影响深远

(三)计划体制形成的依附性人格长期存在

(四)青少年权利意识的认知水平发展滞后

四、当代青少年思想政治教育中重构权利意识的实践策略

(一)以树立辩证的权利观为内容

(二)以完善学校思想政治教育为基础

(三)以改善思想政治教育主客体关系为保障

(四)以营造良好的权利意识环境为手段

结 论

参考文献

后 记