长沙市在校学生和现役军人无偿献血认知情况的研究

摘要

目的：探讨在校学生和现役军人无偿献血认识情况，以推动无偿献血工作的开展。 方法：采用横断面研究方法，首先整群随机抽取前来固定采血点进行无偿献血的学生和军人共1114人，然后从长沙某区随机抽取未献血学生和军人共775人，以上述总共1890人作为研究对象，对其一般人口学特征、参加无偿献血的动机、对献血知识的认知、对无偿献血行为的态度、获取献血相关知识渠道、对采血者服务状况及环境评价等进行问卷调查。调查资料采用SPSS-13.0软件进行统计分析。 结果：1．献血学生对无偿献血认知得分为5.02±2.064，高于未献血学生得分4.67±1.987(t=2.898，P=0.004)。2．献血军人对无偿献血认知得分为4.25±2.458，高于未献血军人得分3.60±2.224(t=3.228，P=0.001)。3．献血者对无偿献血认知得分为4.62±2.308，高于未献血者得分4.41±2.096(t=2.056，P=0.038)4．学生获取无偿献血知识的渠道主要为：宣传资料(24.9﹪)、学校、社区或单位讲座(22.9﹪)、广播电视(20.3﹪)，而军人中获取无偿献血知识的渠道主要是：广播电视(26.5﹪)、学校、社区或单位讲座(16.9﹪)、宣传资料(16.7﹪)。 结论：在校学生和现役军人中献血者对无偿献血行为的认知高于未献血者。在校学生和现役军人无偿献血的主要原因是奉献爱心。在校学生和现役军人获取无偿献血知识的主要渠道是宣传资料、学校、社区或单位讲座和广播电视。

目录

文摘

英文文摘

原创性声明及关于学位论文使用授权说明

第一章前言

第二章研究对象与方法

2.1研究现场的选择

2.2研究对象的选择

2.3研究内容与方法

2.4评分标准

2.5质量控制

2.6资料分析方法

第三章结果

3.1学生一般情况与认知

3.1.1一般情况

3.1.2学生对献血法认知情况

3.1.3学生对血液知识认知情况

3.1.4学生对身体状况等认知情况

3.1.5学生对无偿献血认知得分比较

3.1.6学生对采血者的服务状况及环境评分比较

3.1.7学生对献血行为的态度比较

3.1.8影响学生献血行为的主要原因

3.2 军人一般情况与认知

3.2.1一般情况

3.2.2军人对献血法认知情况

3.2.3军人对血液知识认知情况

3.2.4军人对身体状况等认知情况

3.2.5军人对无偿献血认知得分比较

3.2.6军人对采血者的服务状况及环境评分比较

3.2.7军人对献血行为的态度比较

3.2.8影响军人献血行为的主要原因

3.3 学生与军人一般情况及认知

3.3.1一般情况

3.3.2献血和未献血人员对献血法认知情况

3.3.3学生与军人对血液知识认知情况

3.3.4学生与军人对身体状况等认知情况

3.3.5学生与军人对无偿献血认知得分比较

3.3.6学生与军人对采血者的服务状况环境评分比较

3.3.7学生与军人对献血行为的态度比较

3.3.8学生与军人获取无偿献血知识途径的构成比

第四章讨论

4.1被调查者的一般特征

4.2对献血知识的认知

4.3采血者服务状况及环境

4.4对献血行为的态度

4.5参加无偿献血的主要原因

4.6获取无偿献血知识途径

4.7可能存在的问题

第五章结论

第六章建议

参考文献

附录

社区人群无偿献血认知及行为影响因素的研究

致谢

攻读学位期间主要研究成果目录