基于Blog与RSS技术的网络教学系统研究

摘要

以多媒体和网络为代表的信息技术的飞速发展，正在改变我们生活的环境和学习的方式。近两年来，信息时代发展的新技术-Blog与RSS在众多行业和领域中得到了广泛的应用，也逐渐渗透到信息化教育中。本文尝试将Blog与RSS的理念与技术引入到网络教学中来，通过教学博客平台“计算机教学博客”的创建及应用，探讨Blog与RSS技术在教育教学中的作用。 论文首先综述了系统的研究背景，剖析了Blog与RSS的技术特点及其教育应用研究的现状，根据目前网络教学存在的问题和需要，提出利用Blog与RSS技术构建网络教学平台的理念；接着在介绍网络教学基本概念、功能和研究模型的基础上，结合Blog与RSS教育应用的特点，探讨了利用Blog和RSS技术构建Blog社群，开发学习内容聚合系统，并基于此开展协作学习，对学习过程进行科学管理，对学习绩效进行多元评价的方法和思路，试图在实现网络课程教学的同时，为师生提供个人知识管理和终身学习的平台；论文随后分析了系统的主要功能，并给出了系统的框架结构，选取OBLOG4为系统的主体程序，在对Blog平台进行重构和设置的同时，开发了网摘插件，整合论坛和在线考试系统，并设计和实现了基于RSS的学习内容聚合与推送系统，最终构建基于Blog与RSS技术的网络教学系统；并且讨论了应用本系统开展计算机基础课程教学的实践过程。论文最后在总结研究成果的基础上，指出研究的局限性和研究展望。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章研究背景

1.1 Blog与RSS技术简介

1.1.1 Blog简介

1.1.2 RSS简介

1.2 Blog与RSS教育应用研究现状剖析

1.2.1国内外Blog应用于教育领域的研究现状

1.2.2国内外RSS应用于教育领域的研究现状

1.3问题的提出

1.4研究内容和意义

1.4.1研究内容

1.4.2研究意义

1.5本章小结

第二章基于Blog与RSS技术的网络教学系统的理论研究

2.1相关概念界定和理论基础

2.1.1网络教学系统的定义及功能

2.1.2网络教学模型研究

2.1.3 Blog与RSS教育应用的出发点

2.2基于RSS构建学习内容聚合与推送系统

2.2.1基于RSS的学习内容聚合与推送系统的出发点

2.2.2基于RSS的学习内容聚合与推送系统的设计目标

2.2.3基于RSS的学习内容聚合与推送系统的系统框架

2.2.4基于RSS信息源的用户兴趣建模

2.3基于Blog与RSS的协作学习

2.3.1基于Blog与RSS的学习流程

2.3.2协作学习的相关概念

2.3.3利用Blog和RSS技术进行协作学习的模式

2.3.4基于Blog思想构建协作式学习资源库

2.3.5协作学习活动设计

2.3.6学习过程管理

2.3.7多元学习评价

2.4基于Blog与RSS的知识管理

2.4.1个人知识管理的意义

2.4.2知识获取

2.4.3知识组织

2.4.4知识交流

2.4.5知识共享

2.5本章小结

第三章基于Blog与RSS技术的网络教学系统的开发实现

3.1系统的分析与设计

3.1.1系统的体系结构

3.1.2系统的功能分析

3.1.3系统的总体结构

3.2系统的开发实现

3.2.1开发环境和使用的技术

3.2.2 Blog平台的选取

3.2.3 Blog主站点界面的重构

3.2.4 Blog系统设置

3.2.5 Blog系统功能增强

3.2.6基于RSS的学习内容聚合与推送系统的实现

3.3本章小结

第四章基于Blog与RSS技术的网络教学系统的应用实践

4.1应用本系统开展计算机基础课程教学的实践

4.1.1使用RSS聚合网络学习资源

4.1.2利用Blog发布课程教学资源

4.1.3学生订阅课程与个性化信息推送

4.1.4班级协作与群组讨论

4.1.5作业布置、提交与评价

4.1.6学习过程跟踪和管理

4.1.7教育研究与教学管理

4.2应用本系统开展计算机基础课程教学的成效

4.3本章小结

第五章研究结论

5.1结论

5.1.1研究内容

5.1.2研究特色

5.1.3研究应用的成效

5.2局限性

参考文献

致谢

攻读学位期间主要的研究成果