抗战时期毛泽东思想政治教育理论探析

摘要

毛泽东是我党思想政治教育理论主要创立者之一。抗日战争时期是毛泽东思想政治教育理论的成熟时期。
　　为争取抗战胜利，动员全国人民进行抗战，作为党的主要领导人的毛泽东，高度重视思想政治教育地位，充分发挥思想政治教育的作用，并根据抗战的新形势、新特点提出了一系列思想政治教育的新内容、新原则、新方法。这不仅为夺取抗战胜利提供了思想保障，也进一步丰富了党的思想政治教育理论。抗战时期毛泽东关于思想政治教育的理论可以概括为以下几个方面：
　　第一，关于思想政治教育的地位和作用，毛泽东提出：思想政治教育是革命军队的“生命线”，是团结全党进行政治斗争的中心环节，能够加强无产阶级思想的领导，能够确保正确的政治方针。
　　第二，关于思想政治教育的基本原则，毛泽东提出：思想政治教育必须为抗战这一党的中心任务服务，要坚持思想政治教育与物质利益相结合，要坚持“官兵一致、军民一致、瓦解敌军”的原则，要坚持共产主义与当前纲领实践相结合。
　　第三，关于思想政治教育的主要内容，毛泽东提出：要广泛进行抗日民族统一战线、全面抗战、游击战战略和持久抗战的宣传教育，要紧密联系中国实际学习马克思主义理论、坚定共产主义信念，要广泛开展为人民服务、爱国主义与国际主义教育，要加强艰苦奋斗的革命精神教育。
　　第四，关于思想政治教育的主要方法，毛泽东提出：要调查研究，获取可靠资料；要发动群众，走群众路线；要树立典型，榜样示范；要开展批评与自我批评；要运用民主的方法等。抗战时期毛泽东的思想政治教育理论，对当前党的思想政治工作的开展，有着重要的启示。
　　今天我们对思想政治教育地位和作用要有正确的认识，要继续加强党的思想建设，加强党的思想政治工作队伍建设，宣传方法上要做到群众喜闻乐见。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

第1章 绪 论

1.1 选题背景及意义

1.2 国内外研究现状

1.3 研究方法、思路和主要内容

1.4 创新之处

第2章 抗战时期毛泽东思想政治教育理论形成的历史背景

2.1日本大举侵略中国，国共停止内战，团结御侮

2.2 建立抗日民族统一战线，抗日救亡运动蓬勃高涨

2.3 中共开辟敌后抗日根据地，进行抗日游击战争

2.4 延安大生产运动和整风运动

第3章 抗战时期毛泽东对思想政治教育的主要内容

3.1 高度重视思想政治教育的地位和作用

3.2 坚持思想政治教育的正确原则

3.3 围绕抗战这一中心任务开展思想政治教育

3.4 采取灵活多样、行之有效的方法开展思想政治教育

第4章 抗战时期毛泽东思想政治教育理论对当前党的思想

政治教育的重要启示

4.1 坚定对思想政治教育重要战略地位的认识

4.2 加强党员干部的党性修养

4.3 加强党的思想建设

4.4 加强思想政治教育队伍建设

4.5 宣传鼓动工作要做到群众喜闻乐见，要大众化

结语

参考文献

后记

攻读硕士学位期间的论文发表情况