高等职业教育外部环境研究——以长沙民政职业技术学院为例

摘要

高等职业教育自1996年以后进入了一个飞速发展的时期，它在培养面向基层、面向生产、服务和管理第一线职业岗位的实用性、技术性、专门性人才方面取得了辉煌的成就。 在高等职业教育蓬勃发展的同时，我们也在思考高职教育发展的外部环境，而长沙民政职业技术学院这一具代表性的高职院校为国人提供了一个思考平台，主要表现在有利和不利两个因素对学院发展的影响。 影响高等职业教育发展的有利因素是：系列高职教育政策、法规的制定是高职教育的保障；经济的快速发展是高职教育的基础；社会环境是良性循环的条件；技术环境是创新的动力；行业环境是特色的保证。而影响其发展的不利因素是：政府投入的不够；人才引进的壁垒；社会对高职院校及专业认识的偏差；省部共建的困惑；民政行业就业准入制度不健全等等。 诸多因素对高等职业教育的发展带来了机遇与威胁，从EEF（外观环境评价矩阵）的评价来看，其面临的机会远远大于威胁，所以高职院校要抓机遇、创特色、出精品。怎样来实现跨越式的发展呢?第一，高职教育应该转向农村；第二是开展区域合作和国际交流；第三是建立行业准入制度；第四是投资渠道多元化；第五是出台更科学的高职教育评价体系；第六是深化内部管理特色化道路。

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第一章绪论

1.1研究的背景及问题提出

1.1.1问题的提出

1.1.2长沙民政职业技术学院办学实践

1.2本文的基本观点和文献综述

1.3高等职业教育外部环境的涵义

1.4研究的主要内容及文章的框架

第二章 高等职业教育有利外部环境分析

2.1高职教育政策法规的制定是高等职业教育发展的保障

2.2经济的快速发展是高等职业教育前进的基础

2.3教育环境的日益市场化是高等职业教育发展的直接动力

2.4技术环境的不断创新是高等职业教育创新的源泉

2.5行业环境是高职教育办出特色的保证

2.5.1民院在湖南省高职院校行业中占据着重要的地位

2.5.2民院在国家示范性高职院校中占有一定的优势

2.5.3民院在民政教育行业中独树一帜

第三章高等职业教育不利外部环境分析

3.1政策与法律执行过程的不到位直接影响了高职教育稳步发展

3.1.1政府职能的错位

3.1.2人才引进的壁垒

3.1.3省部共建的困惑

3.2区域经济发展的不平衡制约了高职教育的全面推进

3.3社会对高职院校的认识偏差影响了高职教育的健康发展

3.4科技发展与教育内容变革难相适应限制了高职教育的质量

3.5行业地位的弱化带来高职院校的优势下移

第四章高等职业教育环境因素评价及优化外部资源的思考

4.1外部环境因素分析

4.1.1 EFE矩阵原理

4.1.2层次分析法概述

4.2优化外部环境资源，实现高职院校跨越式发展

4.2.1优化外部环境资源

4.2.2实现高职院校的跨越式发展

参考文献

致 谢