论我国劳动教养制度的司法性改造问题

摘要

劳动教养初创于20世纪50年代我国的肃反运动期间，发展于1978年之后。50多年来，该制度在维护社会治安，预防和减少犯罪，教育和挽救轻微违法犯罪人员等方面起到了积极的作用。但随着我国社会、经济、政治、文化等方面的发展，其存在的一些问题和缺陷亦日益凸显，并在中外法学界引起了较大的争议。特别是收容遣送制度废除后，劳动教养制度何去何从的问题一时间被推到了风口浪尖，再次成为一个引人注目的焦点。因此，对现行的劳动教养制度进行必要的改革，既能适应21世纪新形势下与轻微违法行为作斗争的需要，又符合我国的社会主义法治理念，而且能为维护社会稳定，保障社会主义经济建设和构建社会主义和谐社会作出更大的贡献。
　　 本文闸述了劳动教养制度的历史沿革及现状，进而通过对劳动教养制度的反思，从合理性和缺陷性两方面对其进行了全面的分析，并结合当前劳动教养制度的存废之争，得出了劳动教养制度改革势在必行的观点，对劳动教养制度的司法性改造进行了深入的论述并提出了具体的建议和措施。本文通过理论与实践的结合，探讨我国的劳动教养制度的改革与完善，以使其在我国社会主义法治进程中发挥更为积极有效的作用。

目录

文摘

英文文摘

声明

引言

第一章劳动教养制度的历史回顾

第一节发展历程

第二节现行劳动教养制度的相关内容规定

第三节劳动教养制度的成就

第二章对劳动教养制度的反思

第一节劳动教养制度的存废之争

第二节劳动教养的性质

第三节劳动教养制度存在的现实合理性

第四节劳动教养制度的缺陷

第五节劳动教养制度的实际运作弊端

第三章劳动教养制度的改革之路——司法性改造

第一节司法性改造的前提基础和意义

第二节司法性改造应遵循的原则

第三节司法性改造的具体设想及建议

结语

参考文献

附录 攻读硕士学位期间发表的学术论文

后记