论中共六届六中全会对马克思主义中国化的历史贡献

摘要

中共六届六中全会是中共历史上召开的一次至关重要的会议，在中国革命史的发展过程中也占有举足轻重的地位，如今我们国家在全力倡导“马克思主义中国化”，所以，研究中共六届六中全会具有很强的理论意义和现实意义。
　　很多学者从不同的角度阐述了自己对此次会议的独特见解，笔者是从中共六届六中全会对马克思主义中国化的历史贡献的角度出发，从四部分对此命题进行论证:第一部分，提出了马克思主义中国化的历史命题。主要包含3点内容:首先是提出了马克思主义中国化的历史任务，其次是强调了马克思主义中国化的重要性和迫切性，最后是明确了马克思主义中国化的指导原则。第二部分，阐述了马克思主义中国化的具体内涵。笔者主要从4点对此问题进行阐述，首先是进一步阐述了马克思主义中国化的发展历程，其次是进一步完善了中国革命道路理论，再次是进一步发展了党的教育理论，最后是进一步创新了党的民族理论。第三部分，奠定了毛泽东思想在党内的指导地位。六中全会从4个方面做了准备，首先，开展了对右倾教条主义的批判，其次，确立了党的实事求是的思想路线，再次，概括了毛泽东思想的内涵及其指导意义，最后，确立了毛泽东党内最高领袖地位。第四部分，推动了马克思主义中国化的历史进程。首先，六中全会标志着马克思主义中国化进入到新的历史阶段，其次，六中全会为把毛泽东思想确定为马克思主义中国化的第一大成果作了理论和组织准备，最后，全党开展学习马列主义原理，为延安整风运动作了思想准备。

目录

声明

摘要

导言

1．选题缘起与意义

2．研究现状

3．研究方法与思路

第一章 提出了马克思主义中国化的历史命题

1．1 提出了马克思主义中国化的历史任务

1．1．1 提出马克思主义中国化历史任务的历史必然性

1．1．2 马克思主义与革命具体实践相结合

1．2 强调了马克思主义中国化的重要性和迫切性

1．2．1 马克思主义理论特点的要求

1．2．2 中国特殊国情的需要

1．2．3 中国革命经验教训的总结

1．3 明确了马克思主义中国化的指导原则

1．3．1 马克思主义中国化指导原则的演化发展

1．3．2 马克思主义中国化指导原则的明确提出

第二章 诠释了马克思主义中国化的具体内涵

2．1 阐述了马克思主义中国化的发展历程

2．1．1 马克思主义中国化的初始阶段

2．1．2 马克思主义中国化的发展阶段

2．2 完善了中国革命道路理论

2．2．1 中国革命道路两个“误区”的打破

2．2．2 中国革命道路在探索中完善

2．3 发展了党的教育理论

2．3．1 教育必须同抗战结合

2．3．2 教育必须与实际相连

2．3．3 教育必须以传统为先

2．4 创新了党的民族理论

2．4．1 抗战时期民族现状和政策

2．4．2 民族自决转向民族区域自治

第三章 奠定了毛泽东思想在党内的指导地位

3．1 开展了对右倾教条主义的批判

3．1．1 政治上克服了王明的右倾投降主义的错误路线

3．1．2 组织上结束了王明的右倾投降主义错误

3．2 确立了党的实事求是的思想路线

3．2．1 以实事求是态度指导会前准备

3．2．2 阐述实事求是思想路线

3．3 概括了毛泽东思想的内涵及其指导意义

3．4 确立了毛泽东党内最高领袖地位

3．4．1 客观情势的推动

3．4．2 共产国际的支持

3．4．3 组织制度的保证

3．4．4 抗战形势的需要

第四章 推动了马克思主义中国化的历史进程

4．1 六中全会标志着马克思主义中国化进入到新的历史阶段

4．1．1 马克思主义指导思想中国化

4．1．2 中国化的马克思主义——毛泽东思想

4．2 为把毛泽东思想确定为马克思主义中国化的第一大成果作了理论和组织准备

4．2．1 为毛泽东思想的形成奠定了重要的理论基础

4．2．2 为毛泽东思想的发展提供了重要的组织保障

4．3 全党开展学习马列主义原理，为延安整风运动作了思想准备

4．3．1 倡议学习马列主义原理

4．3．2 掀起学习马列主义原理高潮

结语

参考文献

致谢

附录A：攻读学位期间的研究成果