军民教育融合式军事人才培养问题研究

摘要

军民教育融合式军事人才培养，是世界军事教育发展的普遍趋势，也是解决当前我国军事人才培养问题的必由之路。研究军民教育融合式军事人才培养问题，既是对世界军事发展的主动适应，也是加强我国军事人才队伍建设的迫切需要，对于提高军事人才培养质量效益、建立和完善我国军民融合的军事人才培养体系具有重要的理论价值和现实指导意义。
　　本文从分析军民教育融合式军事人才培养的现实意义入手，在梳理和归纳国内外研究现状的基础上，通过对教育、军事教育、军事人才培养等基本概念的辨析，以及对系统理论、军民融合理论、军事人才成长理论的阐述，确立了军民教育融合式军事人才培养问题研究的理论依据。透过对美、英、俄、日等世界主要军事强国在军民融合式军事人才培养上做法的分析，总结出对我国实施军民教育融合式军事人才培养的启示。尔后，通过回顾我国军民教育融合式军事人才培养工作的发展历程，总结出我国在军民教育融合式培养军事人才实践中的成功经验和取得的突出成就，并深入分析了我国当前军民教育融合式军事人才培养工作中存在的法律法规体系不够完备、领导管理体制不够健全、运行机制不够顺畅、保障责权不够明确、培养效益不高等问题。针对我国军民教育融合式军事人才培养存在的问题，提出应确立实现富国与强军相统一、为国防和军队建设提供人才智力支持的总目标，坚持需求牵引、军队主导、科学统筹和质量效益等基本原则，明确了强“基”、扩“容”、提“质”的发展思路。论文最后从统一观念、完善法律体系、健全组织管理体制、理顺运行机制、提高军事人才培养的针对性和培养质量、进一步拓展军民教育融合式军事人才培养渠道等六个方面提出了具体的对策建议。

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第一章 绪论

1.1研究背景和意义

1.2研究现状和发展趋势

1.3研究内容、思路及方法

第二章 基本概念及相关理论

2.1基本概念

2.2理论依据

第三章 军民教育融合式军事人才培养的国际视野

3.1世界主要军事强国军民教育融合式军事人才培养的实践

3.2外军军民教育融合式军事人才培养的启示

第四章 我国军民教育融合式培养军事人才的探索与实践

4.1我国军民教育融合式培养军事人才的历史回顾

4.2我国军民教育融合式培养军事人才的实践成效

4.3我国军民教育融合式培养军事人才的问题透视

第五章新形势下军民教育融合式军事人才培养的目标、原则及基本思路

5.1军民教育融合式军事人才培养的目标

5.2军民教育融合式军事人才培养的原则

5.3军民教育融合式军事人才培养的基本思路

第六章 推进军民教育融合式军事人才培养工作深入发展的对策

6.1强化军民教育融合观念，科学统筹军事人才培养的顶层规划

6.2完善法律法规体系，提升军民教育融合式军事人才培养法制化水平

6.3健全组织管理体制，集聚军民教育融合式军事人才培养的合力

6.4优化运行机制，增强军民教育融合式军事人才培养工作效益

6.5全程把控质量标准，提高军民教育融合式培养军事人才的能力素质

6.6积极拓宽培养渠道，不断完善军民教育融合式军事人才培养体系

结束语

致谢

参考文献

作者在学期间取得的学术成果

附录A：在校国防生问卷调查表

附录B：已毕业国防生问卷调查表

附录C：初级任职教育院校生长干部学员的军政素质调查表

附录D：驻校选培办访谈提纲

附录E：部队生长军官来源及各类型军官任职能力调研提纲