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襄樊市“快乐校园”的理性解析与探微
一、快乐校园的内涵阐释
(一）快乐环境是快乐校园的物质基础
（二）快乐课堂是快乐校园的核心
（三）快乐活动是快乐校园的催化剂
二、实践“快乐校园”的实践及成效分析
（一）在“快乐环境”建设方面
（二）在“快乐课堂”建设方面
（三）在“快乐活动”建设方面
三、“快乐校园”的理论价值
（一）是对中国传统“苦学”观的公开宣战
（二）明确理想校园的建设方向，加深人们对校园功能的理解
（三）明确提出“乐教”，有助于教师发挥创造精神
（四）主张动中健体动中育人动中求乐，乐中启智长才
（五）突出强化环境育人的理念，有助于校园环境的深度开发和有意建设
四、存在的问题及建议
参考文献
