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1.绪论
1.1研究的背景和意义
1.1.1科技进步迅猛,引发人才之争
1.1.2信息技术是学生成长过程中的一把双刃剑
1.1.3引导学生合理运用信息技术意义重大
1.2国内外现状
1.2.1国外信息技术与学生发展的现状
1.2.2国内信息技术与学生发展的现状
1.3研究方法
2.信息技术的教育应用与学生发展
2.1信息技术的发展和应用
2.2信息技术在教育中的应用
2.2.1计算机辅助教学
2.2.2中小学信息技术课程
2.2.3信息技术与学科课程整合
2.2.4网络教育
2.3信息化学习环境中信息技术与学生的发展
2.3.1信息技术对学生的促进
2.3.2信息技术对学生的异化
3.信息技术对学生产生的负面影响
3.1迷恋沉溺网络,学生受害匪浅
3.1.1学业荒废倦怠
3.1.2身体每况愈下
3.1.3心理问题滋生
3.1.4家庭关系紧张
3.1.5违法犯罪抬头
3.1.6网络虚拟资产纠纷
3.2懒惰心理滋生,学习方式异化
3.2.1学习懒惰化
3.2.2语言随意化
3.2.3学术抄袭成风
3.3信息爆炸泛滥,引发信息危机
3.3.1“信息焦虑综合症”蔓延
3.3.2“手机强迫症”成社会公害
3.3.3“搜索引擎依赖症”抬头
3.4道德素养缩水,犯罪行为激增
3.4.1诚信缺失,诈骗横行
3.4.2色情暴力犯罪频出
3.4.3黑客犯罪抬头
3.5人际关系疏远,心理封闭孤僻
3.5.1人际交往虚拟化
3.5.2抑郁孤独感加剧
3.5.3人格障碍频出
3.6意识形态外化,民族认同感减弱
3.6.1思想外化严重
3.6.2民族意识有待提升
4.信息技术对学生产生负面影响的原因与对策
4.1学校:正确认识教育本质,充分发挥教育主阵地作用
4.2家庭:对孩子进行适当的引导和监管
4.3社会:树立“国家教育,匹夫有责”理念,净化社会风气
4.4政府:加大监管干预力度,营造良好的教育环境氛围
4.4.1加大监管打击力度,规范文化市场
4.4.2加大对校园周边环境的治理力度
4.4.3加大对校外教育机构的建设力度,积极开展校外教育活动
4.5娱乐产业:增强责任意识,加强行业自律
4.6学生自身
4.6.1加强人的主体性
4.6.2加强自律
5.结束语
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文、科研成果等
致谢