武汉地区民办高校大学生课外体育活动的现状分析

摘要

课外体育活动，顾名思义，是指学生利用上课之余的空闲时间，为了充实课余生活，而进行的体育锻炼的总称，它不仅是高等学校体育教育的重要组成，也是丰富文化生活行之有效的手段，更满足了大学生精神文明的现实构建需要。课外体育活动，是学校课内体育教学的拓展和升华，是众多大学生将自己或集体的体育技术和体育技巧进行发挥和展示的舞台。它既是高校各类课余活动的重要构成，又是学校各项体育工作中极为重要的组成构建。课外体育活动从某种意义上说，能够直接地影响学生身体和心理健康，为终身体育观念的形成打下基础，是对学生自觉体育锻炼、自主锻炼能力的塑造过程，与此同时也是进一步落实相关纲要和举措的迫切需要，有着不能替代的重要性和必要性。
　　 本文通过实地考察法、问卷调查法、比较和分析法、数理统计法、文献调研法和访谈法等多种研究方法，对武汉地区民办高校中，大学生们参加课外体育活动进行了研究，主要从学生的认识态度、参与活动的项目、锻炼开展的时间、活动所用的场地器材，以及学校对课外活动的管理等诸多方面进行了深入调查和分析，为如何采取手段，科学而且合理地推进和指导独立学院的大学生课外各类体育活动，进行了十分有益的探索。
　　 研究结果表明：武汉地区民办高校的大学生已经养成自觉参加课外体育活动的习惯，但在参加活动的频率和次数方面，相比国家相关的标准还存在着一些差距，而且对于不同性别以及不同年级的大学生，参加各类课外活动的比例存在着比较大的差异。影响和制约武汉地区民办高校大学生开展体育活动的不利因素主要包括以下几项：缺乏合适的活动场地和活动器材、没有一定的体育特长可以发挥、学习上的压力相比还是比较大、没有专门的教练进行有针对性的指导、缺乏足够科学的体育锻炼知识和没有同伴陪伴，这些都是阻碍学生有效开展课外体育活动的几个主要因素。其中，运动场所相对不足及运动的科学性和指导性不足显然已成为了制约武汉地区民办高校大学生开展课外体育活动的瓶颈。
　　 针对调查研究中客观反映出来的问题，作者明确提出：应针对大学生参加课外各类体育活动的特点，找问题想办法，对现有的可供利用的各类场地和各类设施进行充分合理的搭配和设置，集思广益，要想尽办法利用一切可以利用的资源和条件，充分地完全地调动起学生开展课外活动的热情和积极性，让学生更加主动地广泛地参与到课外各类体育活动中来，全面提升身体和心理素质。