基于PDS模式的教师专业发展支持服务系统的设计与开发

摘要

教师作为教育教学的主要参与者，其专业化水平直接关系到教学效果的高低，因此教师发展成为近些年教师职业改革的核心内容。信息时代的教师，其专业素质和内涵已经发生了巨大的变化，对教师职业的要求也不断提高。而传统的教师专业发展模式逐渐不能满足中小学教师的切实需要，存在培训周期短、资源缺乏、成本高和效果不明显等问题。为解决上述问题，本研究在教师专业发展中引入PDS模式(Professional Development School，专业发展学校)和支持服务系统的概念，并设计和开发了基于PDS模式的教师专业发展支持服务系统以促进中小学教师专业发展。
　　 论文围绕基于PDS模式的教师专业发展支持服务系统的设计和开发，从理论基础、实际开发两个方面展开研究。取得的主要研究成果如下：通过对现有教师专业发展平台进行对比研究，发现目前国内教师专业发展平台在功能设计上的不足之处；论述了PDS模式的工作原理和教师专业发展内涵，提出将PDS模式与教师专业发展进行结合的设想，并尝试将其引入教师专业发展支持服务系统。通过对对比研究结果和理论的分析，尝试构建出基于PDS模式的教师专业发展支持服务系统总体功能架构，并将系统设计思想落实到系统开发实践中，采用PHP和MySQL，开发了基于PDS模式的教师专业发展支持服务系统，为验证设计思想的可行性提供一定依据。
　　 论文主要由六个章节构成：
　　 第一章阐述了论文的研究背景和意义、研究内容和方法。
　　 第二章详细介绍了本研究的研究基础，对相关概念及理论基础进行介绍，并分析了现有教师专业发展平台的不足之处，为本系统的设计和开发提供借鉴。
　　 第三章是本研究的重点内容，主要是根据前面的分析，运用系统化的设计方法，构建了系统的总体框架和功能架构，并对每个功能模块进行了详细分析与设计。
　　 第四章是本研究的核心内容，依据上一章节的设计内容，开展具体的开发工作，主要包括确定开发环境、技术、工具，开发主要功能模块，实现核心技术。
　　 第五章根据软件测试原理，对开发的系统进行测试及分析。
　　 第六章对本论文的研究成果进行了总结，指出存在的不足之处，为后期继续研究指明方向。