论中国高等院校校园文化研究

摘要

在全各地建设社会主义文化强国，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣的背景下，越来越多的研究学者开始关注校园文化建设这个重要课题。校园文化的建设属于国家文化建设，校园文化建设的好，能为国家文化建设更好的服务。校训文化是校园文化建设的核心。为了更全面、充分的认识大学校训的意义，更好的发挥校训文化在校园文化建设中的作用，笔者尝试概述校训文化的发展状况，对现有大学校训进行梳理，通过分类、总结，分析我国大学校训的基本特征，概括当前国内校训的特点，阐述校训在校园文化建设、构建大学精神、加强思想政治教育中所起的作用，并在此基础上提出校训文化建设的一些建议。

目录

声明

引言

第一章 中国高校校训的发展及现状

第一节 校训概述

一、校训的来源

二、校训的概念

三、校训的特点

第二节高校校训分类

一、按历史传统来分

二、 现代化高校校训分类—按培养目标

三、现代化高校校训分类—按地域因素分类

第三节 中西校训比较

一、中国高校校训“重德”

二、西方高校校训追求“真知”“自由”

第二章 构建高水平高校校训的原则与方法

第一节 高校校训建设存在的问题

一、重道德 轻求知

二、雷同化 口号化

第二节构建高水平高校校训的原则

一、共性和个性相结合

二、传统和超越相结合

三、发展与稳定相结合

第三节、构建高水平高校校训的内容

一、大学校训应该具备的特点

二、校训内容的选定

三、校训制定的方法、程序

第四节、构建高水平高校校训的方法

一、合理的校训应注重传承和稳定

二、合理的校训应具有审美性

三、合理的校训应体现民族精神 时代精神

四、合理的校训应体现其培养目标、学校特色

五、校训应贴近学生的实际情况

第三章 校训文化在校园文化建设中的地位和作用

第一节 校训、校园文化之间的关系

一、校训能够形成校训文化

二、校训与校园文化之间的关系

第二节、高水平校训的地位和作用

一、民族精神凸显

二、体现中国特色大学精神

三、发挥思想政治教育功能

第三节 充分发挥高水平校训在高校校园文化建设中的作用

一、诠释和拓展校训的文化内涵

二、认真实施高水平的校训

三、开展校训文化专题研究

四、导入SIS

结语

后记

参考文献

附录1：按历史传统/学科目标分

附录2：我国部分高校校训—按地域分类

附录3：国外部分大学校训