封面
目录
中文摘要
英文摘要
绪论
一、选题缘由
二、研究意义
三、已有研究综述
四、研究方法
五、创新与不足
注释:
第一章 跨文化教育相关概念界定
一、文化与跨文化的定义
二、跨文化教育的定义
三、跨文化教育与相关概念的区别和联系
注释:
第二章 加拿大魁北克省跨文化教育实践的背景
一、魁北克省中小学跨文化教育实践的教育背景
二、加拿大魁北克省跨文化教育的社会基础
注释:
第三章 魁北克省中小学跨文化教育的实践
一、实施跨文化教育的目标
二、跨文化教育的课程设置
三、跨文化教育的教材建设
四、跨文化教育的文化氛围建设
五、师资培养中的跨文化教育问题
注释:
第四章 魁北克省中小学跨文化教育发展的经验、问题与展望
一、魁北克省中小学跨文化教育发展的基本经验
二、魁北克省中小学跨文化教育发展中的主要问题
三、魁北克省中小学跨文化教育发展的未来展望
第五章 比较与借鉴
一、对我国中小学跨文化教育实施的启示
二、跨文化教育实施过程中可能遇到的挑战
注释:
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表的学术论文