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第1章绪论
1.1课题来源及其理论和实际意义
1.2国内外文献综述
1.3论文研究内容
第2章“三个代表”的基本内容及其内在联系
2.1“三个代表”的基本内容
2.1.1中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求
2.1.2中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向
2.1.3中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益
2.2“三个代表”的内在联系
2.3本章小结
第3章中国现代优秀人才内涵的界定
3.1人才概念
3.1.1人才学研究中的人才概念
3.1.2人才工作中的人才界定
3.2现代优秀人才的内涵
3.2.1时代发展特点和时代发展对人才素质的新要求
3.2.2中国现代优秀人才的内涵
3.2.3中国现代优秀人才的评价标准
3.3本章小结
第4章“三个代表”对中国现代优秀人才培养的指导意义
4.1“三个代表”是培养中国现代优秀人才的重要指导思想
4.1.1中国现代优秀人才必须是先进生产力的开拓者
4.1.2中国现代优秀人才必须是先进文化的弘扬者
4.1.3中国现代优秀人才必须是最广大人民利益的维护者
4.2“三个代表”蕴涵着中国现代优秀人才培养的新趋向
4.2.1蕴涵着培育人才能力素质的新趋向
4.2.2蕴涵着对人才思想素质与文化素质全面发展的新趋向
4.2.3蕴涵着培育人才正确的价值取向的新趋向
4.3培养和造就现代优秀人才，实施人才强国战略，是贯彻落实“三个代表”的必然要求
4.3.1把代表中国先进生产力的发展要求作为中国现代优秀人才素质培养的主要内容，是建立和完善社会主义市场经济和增强国际竞争力的需要
4.3.2把代表中国先进文化的前进方向作为中国现代优秀人才文化修养的重要方向，是弘扬先进文化，培育四有新人的需要
4.3.3把代表中国最广大人民的根本利益作为中国现代优秀人才政治修养的核心内容，是培养和造就具有无产阶级世界观、人生观和价值观的社会主义建设接班人的需要
4.4本章小结
第5章实践“三个代表”，培养社会主义现代化建设需要的优秀人才
5.1把人才战略上升为国家战略，大力实施人才强国战略
5.1.1人才强国战略的科学内涵
5.1.2实施人才强国战略的对策
5.2以人才资源能力建设为核心，大力加强人才培养工作
5.2.1制定和完善人才培养规划是加强人才资源能力建设的重要环节
5.2.2发展教育是人才资源能力建设的基础
5.2.3加快高层次人才、高技能人才和紧缺急需人才培养是加强人才资源能力建设的核心
5.2.4创新人才培养方式是加强人才资源能力建设的关键
5.2.5加强爱国主义、社会主义、集体主义教育，是促进各类人才全面发展的重要方面
5.3高校要贯彻“三个代表”重要思想，为经济社会全面发展培养优秀人才
5.3.1改革教育体制
5.3.2提高教师素质
5.3.3拓宽专业口径，实行课程综合化
5.3.4加强校园文化建设，营造良好的育人环境
5.4加快构建终身教育体系，促进学习型社会的形成
5.4.1设置终身教育管理机构
5.4.2建立终身教育法律法规机制
5.4.3建立终身教育的保障机制
5.4.4加快相关的教育和社会制度改革
5.4.5建立与完善终身教育民间组织
5.4.6确立终身教育体系监督机制
5.5本章小结
结论
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文
致谢
哈尔滨理工大学;
