哈尔滨市六所高校校园植物景观研究

摘要

目前国内关于校园植物景观的研究方兴未艾，但缺乏权威的理论专著，对于北方寒地高校植物景观的研究则更少，需要对相关理论进行融合总结，并结合北方寒地高校植物景观的实地调研和案例分析，总结北方寒地高校植物景观营造的优势、特色与不足，为寒地校园植物景观营建提供理论依据和实践参考。
　　采用实地调查结合文献、理论研究和图文例举分析的方法，选取哈尔滨市六所典型高校:哈尔滨工业大学（一校区）、哈尔滨工程大学、东北林业大学、东北农业大学、黑龙江大学和哈尔滨师范大学（松北校区），探讨六校植物景观营造。
　　通过历史资料研究，发现六所高校植物景观曲折式的发展历程。莫斯科大学模式对六校影响深刻，早期规划限制了现今校园绿地率、植物景观布局、生境、外貌和种类选择等，佐证了规划在先的重要性。
　　通过较持续全面的实地踏查，统计六校应用的植物资源共有约201种。其中木本144种，隶属于34科，71属;草花地被54种，水生植物3种。各校总体上注重寒地植物资源多样性应用，以乡土植物为主构建了较稳定的校园生态系统。同时发现一些可在寒地高校小环境推广应用种类;黑桦、辽东桤木、青楷槭、水榆花楸、山樱花、垂枝山杨、沙棘、早花忍冬、风箱果、柳叶绣线菊、银老梅、单瓣黄刺玫、水栒子、榛子、五味子、软枣猕猴桃等。
　　六校立足地域植被资源，形成富于寒地特色和冰雪风情的校园四季景观。同时，注重寒地植物文化内涵对师生的人生启迪，结合校园历史和办学特色，真正赋予校园环境育人于绿的功能。在校园不同的功能区域遵循师生多样需求，运用植物群落与其他景观要素和设施结合，营造富有场所精神的校园学习生活景观空间。彰显出“冰城绿韵，四季如歌，博文雅致，和谐共荣”的校园植物景观特色。
　　融合植物景观规划设计、园林审美思想、环境心理学理论，并结合高校师生行为规律及绿地需求总结高校植物景观营造方法和原则。哈尔滨地区高校应结合地域气候营造冬夏兼顾，富有校园、地域特色及冰雪风韵的植物景观。
　　最后提出六校植物景观需均衡各季景观、深化宿舍宅间绿地设计、创新形式等七个可提升空间，完善哈尔滨地区乃至东北寒地地区高校植物景观营造路径。

目录

摘要

1 绪论

1．1 课题背景

1．2 研究的目的与意义

1．3 国内外高校校园景观及植物景观历史回溯

1．3．1 国内高校校园景观及植物景观历史回溯

1．3．2 国外高校校园景观及植物景观历史回溯

1．3．3 小结

1．4 研究范围

1．4．1 研究对象的选取

1．4．2 研究内容

1．5 研究方法

2 哈尔滨市六所高校校园植物景观概述

2．1 相关概念的论述

2．2 校园植物景观的功能和效益

2．2．1 美化校园，陶冶性情

2．2．2 净化空气，控制污染

2．2．3 改善校园小气候

2．2．4 降低校园噪声

2．2．5 保持校园水土

2．2．6 对师生保健功效

2．2．7 应急避难功能

2．2．8 科研教学功能和间接价值

2．3 研究地概况

2．3．1 哈尔滨自然概况

2．3．2 哈尔滨经济政治概况

2．3．3 啥尔滨的历史文化

2．3．4 哈尔滨高等教育概况

2．4 六所典型高校概况及校园植物景观发展的历史沿革

2．4．1 哈尔滨工业大学概况及校园植物景观发展的历史沿革

2．4．2 哈尔滨工程大学概况及校园植物景观发展的历史沿革

2．4．3 东北林业大学概况及校园植物景观发展的历史沿革

2．4．4 东北农业大学概况及校园植物景观发展的历史沿革

2．4．5 黑龙江大学概况及校园植物景观发展的历史沿革

2．4．6 哈尔滨师范大学概况及校园植物景观发展的历史沿革

2．5 本章小结

3 哈尔滨市六所高校物种多样性调查与植物景观特色研究

3．1 哈尔滨市六所高校物种多样性调查

3．1．1 六所高校物种多样性统计及结果分析

3．1．2 可推广的种类

3．2 哈尔滨市六所高校校园植物景观特色与优势研究

3．2．1 冰城绿韵——乡土植物为主，体现高校植物景观丰富的寒地特色

3．2．2 四季如歌——校园三季风光与冰雪风韵

3．2．3 博文雅致——校园植物景观充满文化性和启迪性

3．2．4 和谐共荣——营造多样校园活动空间

3．3 本章小结

4 哈尔滨市高校校园植物景观营造探讨

4．1 相关理论的融入

4．1．1 植物景观规划与设计理论的指导——中微观尺度与设计方法

4．1．2 园林审美思想的指导——提升设计精髓

4．1．3 环境心理学的启发——人性化设计与不同空间营造

4．1．4 高校师生行为规律和绿地需求提出的要求——满足实用性

4．2 高校校园植物景观营造遵循的基本原则

4．2．1 科学性原则——师法自然与尊重校园立地条件

4．2．2 艺术性原则——四个原理

4．2．3 文化性原则——设计的灵魂与校园文化特色的展现

4．2．4 实用性原则——功能效益的发挥与师生需求的满足

4．3 高校校园植物景观营造方法与实例分析

4．3．1 高校校园植物景观总体规划方法

4．3．2 高校校园出入口区植物景观营造与实例分析

4．3．3 高校校园教学办公区植物景观营造与实例分析

4．3．4 高校校园学生生活区植物景观营造与实例分析

4．3．5 高校校园小游园区植物景观营造与实例分析

4．3．6 高校校园运动区植物景观营造与实例分析

4．3．7 高校校园道路植物景观营造与实例分析

4．3．8 高校校园植物景观特色的营造与实例分析

4．4 哈尔滨市六所高校校园植物景观的可提升空间

4．4．1 季相景观的完善

4．4．2 多种景观元素的综合运用和校园景观文化的挖掘

4．4．3 注重群落演替规律避免植物景观层次混乱

4．4．4 加强养护和保持校园整洁

4．4．5 完善学生生活区宿舍宅间绿地植物景观

4．4．6 校园植物景观降噪功能的加强

4．4．7 校园植物景观设计形式创新及观赏植物的选择

4．5 本章小结

结论

参考文献

攻读学位期间发表的学术论文

致谢

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