红松杈干效应与定向培育策略研究

摘要

红松是我国重要的珍贵优质用材树种和坚果经济林树种，红松培育是森林培育的重要组部分。红松杈干现象一直是影响红松林干材培育的严重问题，但恰当的红松杈干又可以增加结实。根据红松在我国的分布区域范围，选取我国辽宁省森林经营研究所草河口实验林场、吉林省露水河林业局种子园及母树林、黑龙江省东北林业大学帽儿山实验林场、佳木斯市孟家岗林场和伊春市南岔林业局桦阳森林经营所等地五处不同林龄、不同林型红松林，采用设置固定或临时样地、随机踏查等调查方法，对红松进行每木检尺，统计杈干状况、结实和产量等情况，研究杈干对树高、胸径和结实的影响效应。研究结果表明:
　　1.在红松林龄为26 a、41 a、64 a以及原始高龄林中，杈干率分别为48.33％、54.57％、64.42％、62.50％，杈干效应均普遍存在且呈现随林龄增长杈干率递增的趋势;在杈干红松中，各杈干类型比例呈现较为一致的规律，表现为双杈率＞多杈率＞单杈率，且双杈率始终占60％以上。
　　2.杈干与未杈干红松的胸径和树高数据对比表明，杈干木平均树高普遍比未杈干木平均树高要高（最高高出10％，平均高出4％），平均树高最大差距达到0.58 m;同红松杈干对树高的影响一样，杈干红松平均胸径普遍比未杈干木要大（最高高出21％，平均高出14％），差异最大的样地杈干木平均胸径比未杈干木多2.75 cm。
　　在球果产量方面:杈干木的球果总产量占了总球果产量的69.4％，而未杈干木仅占30.6％。另外，对种子园10个样本小区的分区统计表明:其中9个小区的杈干木株均球果产量均高于未杈干木，最高的球果产量高出81％，平均高出29.5％。
　　3.在杈干的三种类型中，多杈型红松表现出了最佳的杈高、树高、胸径、株均结实等优势;单杈型红松和未杈干的红松在杈高、树高、胸径方面比较接近;双杈型红松在各项数据表现均衡，但其在样本数量、球果总产量以及综合方面表现出最佳水平。
　　4.种源对红松杈干的影响表现在，本地乡土红松拥有最佳的生长、结实状态，而不同种源红松的杈干时间和杈干高度等方面没有发现太大差异。另外，种源最接近乡土树种的红松杈干率稍大。
　　5.红松杈干株数、未杈干株数和当年结实量与红松密度有极显著正相关(P＜0.01);平均杈高、平均胸径和平均冠长与红松密度有极显著负相关（P＜0.01）;平均杈高和平均树高有极显著的正相关性（P＜0.01）;平均树高和平均胸径有显著的正相关性(P＜0.05);球果产量在红松密度拟合后显示出随红松密度增加现增加后降低的变化趋势。
　　6.红松截干促杈实验在各地均表现出了短期结实效益高，而长期的不良效果表现在影响干材长度生长、结实效益不佳等方面;本研究设置截干实验地以期取得系统完善的杈干效应体现。
　　7.以红松杈干效应为思考方向，提出了以抑杈、控杈、促杈三种红松培育模式，从红松杈干方向将红松林定向培育为红松大径材林、果材兼用林和红松坚果林。根据本文研究和前人研究的杈干效应成果及前人关于红松生长发育成果提出了3个培育方向的定向培育策略。

目录

摘要

1 绪论

1．1 红松研究概述

1．2 红松自然杈干效应研究状况

1．2．1 红松杈干效应

1．2．2 红松杈干原因及其预防研究

1．2．3 红松杈干与林分密度关系

1．3 红松树体调控研究状况

1．3．1 国内红松促杈实验研究

1．3．2 国外相关红松树体调控研究

1．4 杈干与红松定向培育

1．4．1 杈干与大径材红松培育

1．4．2 杈干与红松果材兼用林培育

1．4．3 杈干与红松坚果林培育

1．5 存在的问题

1．6 本项研究的内容、目的和意义

2 研究地点与研究方法

2．1 研究地点与样地概况

2．1．1 辽宁省森林经营研究所草河口试验林场

2．1．2 吉林省露水河林业局种子园及红松母树林

2．1．3 东北林业大学帽儿山实验林场

2．1．4 黑龙江省佳木斯市孟家岗林场

2．1．5 伊春市南岔林业局桦阳森林经营所

2．2 研究方法

2．2．1 红松杈干野外调查方法

2．2．2 红松杈干相关名词及公式计算

3 红松自然杈干效应与人工截顶促杈试验

3．1 红松自然杈干效应

3．1．1 不同研究地点红松自然杈干概况

3．1．2 红松杈干类型变化

3．1．3 红松杈干与胸径和树高的关系

3．1．4 红松自然杈干对结实的影响

3．1．5 不同种源红松自然杈干状况

3．1．6 不同经营密度红松人工林自然杈干差异

3．2 红松截顶促杈效应

3．3 截干促杈试验设计与研究建议

4 基于杈干效应的红松定向培育策略

4．1 红松定向培育的目标和原则

4．2 红松果材兼用林定向培育策略

4．3 红松大径无节材专用林定向培育策略

4．4 红松专向坚果林培育策略

4．5 小结

5 结论与讨论

5．1 研究结论

5．2 讨论

参考文献

攻读学位期间发表的学术论文

致谢

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