国家统计局河南调查系统公务员培训问题研究

摘要

人才是指拥有一定的专业技术知识或者特种技术能力，能表现出极大的创造力，并且能够开展创新性的工作和劳动，能对社会贡献自己的价值。人才在人力资源中能力突出，并且综合素质也高于其他劳动者，是经济社会发展中不可替代的首要资源。而应用到调查统计的实践工作中，人才又有其特殊的定义，指的是进行调查统计工作并且提供有效调查统计服务的人。调查统计人才是我国大力发展人才强国战略的重要人才组成部分，同时也是调查统计事业不断进取、开拓创新的人力资源保障。
　　调查统计工作是按照有关要求对相应对象进行调查统计，并对相关数据进行分析比对。它能全面有效的反映我国国情国力，并能有效反应经济社会发展情况，具有揭示社会经济运行规律的能力。正因为如此，调查统计工作对于我党和政府进行社会管理、提供各种服务、提高行政效率以及社会大众进行经济社会活动起到极大促进作用。近年来，通过贯彻实施《国家统计局人才工作规划(2005-2010)》，全国调查统计系统在大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质方面取得了可喜的成绩，调查统计人才工作成效显著，人才队伍建设得到有力的推动。但是，综合我国经济快速发展的要求来看，调查统计工作还存在不足之处，调查统计人才队伍建设还需要完善，可谓任重而道远。
　　本文通过对国家统计局河南调查系统公务员培训的研究，主要采用分析理论和观察实践相结合的分析研究方法。首先对公务员培训的定义和有关概念定义进行阐述，进而在对有关理论深刻理解的基础上，学习应用相关经验，查漏补缺，深刻剖析国家统计局河南调查系统当前公务员培训情况、培训中存在的典型问题，最后有效分析和研究产生问题的原因，并对国家统计局河南调查系统公务员培训进行了新方案设计。当前国家统计局河南调查系统存在的主要问题是:培训教育观念相对滞后、培训机制不健全、培训缺乏针对性和实效性、培训质量评估体系不科学。经济的快速发展不断要求提升公务员的整理素质，调查工作也正在与时俱进的发展，提升工作人员整体素质的呼声更为强烈，这就要求要加强调查系统公务员培训。其中重点从明确新的指导思想和目标、实施新的培训方法、建立新的制度体系、营造新的文化体系等方面对国家统计局河南调查系统的培训工作进行方案设计，为国家统计局河南调查系统公务员培训工作的改进和制度完善提出参考性的建议。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 选题背景、目的和意义

1．1．1 选题的背景

1．1．2 选题的目的和意义

1．2 研究的主要内容、方法及创新之处

1．2．1 主要研究内容

1．2．2 论文的创新点

1．2．3 论文研究方法

2 国家统计局河南调查系统公务员培训的现状

2．1 国家统计局河南调查系统的概况

2．1．1 国家统计局河南调查总队的主要职能

2．1．2 国家统计局河南调查系统干部职工学历情况统计

2．2 调查系统公务员职位的胜任特征

2．2．1 胜任特征的定义

2．2．2 通用职位的胜任特征

2．2．3 调查系统公务员职位胜任特征

2．3 国家统计局河南调查系统公务员培训的基本情况

2．3．1 培训原则

2．3．2 培训内容

2．3．3 培训方法、程序

2．3．4 培训师资来源及水平

2．4 国家统计局河南调查系统公务员培训存在的主要问题及原因分析

2．4．1 培训教育观念相对滞后

2．4．2 培训机制不健全

2．4．3 培训缺乏针对性和实效性

2．4．4 培训质量评估体系不科学

2．4．5 尚未构建优秀的调查文化体系

3 国家统计局河南调查系统公务员培训新方案设计

3．1 明确新的培训指导思想和目标

3．1．1 新的指导思想

3．1．2 新的培训目标

3．2 实施新的培训方法

3．2．1 创新教育培训形式

3．2．2 加大培训力度

3．3 建立新的制度体系

3．3．1 运用科学合理的培训需求评价分析法

3．3．2 完善与培训工作相配套的奖励惩罚机制

3．3．3 加强培训过程中的监管工作

3．3．4 探索培训效果评估方法制度

3．4 营造新的文化体系

3．4．1 积极努力创建学习型组织

3．4．2 增强组织活力和凝聚力

3．4．3 文明规范和乐于奉献

3．4．4 做好调查文化创建的宣传工作

4 国家统计局河南调查系统新培训方案实施保障

4．1 培训组织保障

4．1．1 总队领导高度重视培训地位

4．1．2 各部门通力合作开展培训工作

4．2 培训资源保障

4．2．1 加强培训经费的开发和管理

4．2．2 提高培训师资的广度和深度

5 结论

5．1 主要结论

5．2 本研究的主要局限及展望

参考文献

致谢

个人简历