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我国科学实证类电视节目的形态与传播价值研究

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摘要

绪论

第一节 选题背景与意义

一 选题背景

二 研究意义

第二节 文献综述

一 关于科学传播

二 关于电视节目形态

三 关于我国科学实证类电视节目的研究

第三节 研究方法

一 案例分析法

二 文本分析法

第四节 论文难点与创新点

一 论文难点

二 论文创新点

第一章 科学实证类电视节目的概述

第一节 科学实证类电视节目的发展现状

一 科学实证类电视节目的概念界定

二 我国科学实证类电视节目的嬗变

三 科学实证类电视节目的特性

第二节 科学实证类电视节目在我国兴起的原因

一 国家创新驱动发展战略的要求

二 电视节目形态融合的趋势

三 伪科学泛滥成灾的窘境

四 受众审美变化的呼吁

第二章 我国科学实证类电视节目的形态分析

第一节 关于电视节目形态概念的界定

第二节 主体元素的构成

一 严肃与娱乐的主持风格交织

二 明星+素人的嘉宾模式设置

三 室内和户外的实验场景互动

第三节 内容元素的呈现

一 选题多元化

二 画面奇观化

三 叙事赛制化

第四节 渠道元素的融合

一 台网联动激发观众参与热情

二 跨屏互动加大节目传播力度

第三章 我国科学实证类电视节目的价值构建

第一节 实现社会价值

一 粉碎谣言,提升公民素养

二 寓教于乐,彰显媒体责任

三 全民科普,贯彻国家战略

第二节 彰显文化价值

一 精英文化大众化

二 自然科学人文化

第三节 延伸商业价值

一 衍生品提升品牌价值

二 好口碑拓宽市场价值

第四章 我国科学实证类电视节目的问题及发展策略

第一节 科学实证类电视节目存在的问题

一 选题猎奇,消解科学内涵

二 节目同质,削减观看欲望

三 结构单一,影响叙事节奏

四 运营懈怠,阻碍品牌推广

第二节 科学实证类电视节目的发展策略

一 精准定位,提高科学含金量

二 差异细分,培养观众忠诚度

三 强化节奏,增强节目可看性

四 立体互动,提升受众参与感

结语

参考文献

个人简历

在学期间发表的学术论文与研究成果

致谢

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摘要

科技创新、科学普及是实现国家创新发展的两翼,建设创新型国家,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,科学传播势在必行。科学实证类电视节目是科普类电视节目在节目形态融合大背景下的一个探索式发展,融新闻节目的调查性,科教节目的严谨性,服务节目的实用性,综艺节目的娱乐性于一体。在真人秀霸屏的“娱乐至死”时代,科学实证类电视节目以科学知识为内核,以“实验”、“求证”为准则,以“公民立场和民主模型”为发展诉求,给公众普及科学知识,让其树立科学思维,掌握科学方法,提升自身科学素养,并在社会上形成一股弘扬科学精神的风尚,具有极大的传播价值。
  所以,本论文旨在对我国科普类电视节目的发展流变进行系统总结,探索此类节目的特性和兴起的原因。选取我国的《加油!向未来》、《是真的吗》和美国的《流言终结者》三档代表性节目进行分析比对,以电视节目形态学为理论基础,分别从主体元素、内容元素和渠道元素三个方面研究当下我国科学实证类电视节目的节目形态,重点探讨该类型节目的社会价值、文化价值和商业价值。并深刻反思我国科学实证类电视节目在发展中存在的问题,并进一步为其长远发展提供可行性策略,以期我国科学实证类电视节目的制作更加精良,发展势头更加强劲,实现其传播效果最大化,推动我国创新型国家的建设步伐。

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