试点高校网络教育质量监管研究

摘要

经过10多年的发展，试点高校网络教育已经成为我国高等教育中一支十分重要的力量。在经历了前几年快速的规模扩张之后，如何提高质量，加强质量监管，成为当前网络教育亟待解决的问题。
　　 本研究剖析了相关的基本概念和理论问题，吸取了国内外最新的相关研究成果，在概览国外现代网络教育质量监管现状的基础上，探讨了试点高校网络教育质量监管的必要性，分析了试点高校网络教育质量监管的主要进展、问题，并为构建试点高校网络教育质量监管提出了参考建议。
　　 本论文共分为六个部分：
　　 引言：主要内容包括本研究的选题缘由，相关研究现状的综述，本研究的基本思路、研究方法及与相关概念的界定。
　　 第一章：阐述试点高校网络教育质量监管的意义及理论依据。
　　 第二章：从比较研究的角度对西方发达国家高校网络教育质量监管进行归纳与深入探讨。这部分对“他山之石”的分析是为“攻中华之玉”做准备。
　　 第三章：对试点高校网络教育质量监管的进展进行分析。
　　 第四章：对试点高校网络教育质量监管的问题进行了详细的调研与分析，并佐以案例。
　　 第五章：对试点高校网络教育质量监管的改革措施给出有价值的建议，以规范和引导试点高校网络教育活动，促进其健康发展。
　　 教育质量是教育教学工作永恒的主题，更是网络教育改革和发展永恒的主题。希望该研究及其成果能对我国高等学校网络教育质量保证体系的构建、对我国实施现代远程教育工程的质量认证和评估工作有所借鉴。

目录

文摘

英文文摘

声明

引 言

第一章 试点高校网络教育质量监管的意义与理论基础

第二章 西方发达国家高校网络教育质量监管的发展及启示

第三章 试点高校网络教育质量监管的进展

第四章 试点高校网络教育质量监管的问题

第五章 试点高校网络教育质量监管的改革对策

结 语

参考文献：

后记

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