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绪论
一、选题背景
(一)学分制是一种先进的教学管理制度
(二)我国高校实行学分制的必要性
(三)高校学分制有待进一步完善
二、研究意义
三、研究思路和方法
(一)研究思路
(二)研究方法
四、文献综述
(一)国外研究综述
(二)国内研究综述
(三)已有研究的不足
五、研究的创新点
(一)对我国的学分制进行横向和纵向的比较
(二)从宏观和微观角度对我国的学分制进行分析
第一章 学分制概述
一、学分制的产生与发展
(一)学分制产生的前提-选课制
(二)学分制的产生、推行及发展
二、学分制相关概念的界定
(一)概念的界定
(二)学分制与学年制的不同
(三)学分制的本质特征
三、学分制的主要内容及意义
(一)学分制的内容
(二)推行学分制的意义
第二章 国外高校学分制模式的剖析
一、国外高校学分制模式
(一)美国高校学分制
(二)日本高校学分制
(三)欧洲部分国家学分制模式
二、国外高校学分制模式的启示
(一)学分制模式和类型可以灵活多样化
(二)增加选修课,加大学生的选课自由度
(三)注重通识教育,加强基础知识教育
(四)增强校际合作,实现学分互通互换制
(五)以学生为本,重视培养学生的创新能力
(六)健全导师制,充分发挥导师的作用
(七)注重过程管理,完善目标管理
第三章 我国高校学分制实施的现状及存在的问题
一、我国学分制的发展历史
(一)引入推广阶段
(二)取消停顿阶段
(三)恢复发展阶段
二、我国学分制实施的现状
(一)我国学分制存在的几种形式
(二)我国学分制的实施现状
三、目前我国高校学分制推行中的主要制约因素
(一)教育思想与教育观念
(二)社会政策与教育体制
(三)学校内部环境
第四章 我国高校学分制实施的对策
一、积极转变教育思想观念
二、协调政府和高校的关系
三、完善学校内部管理环境
(一)建立和完善相关的教学管理体制
(二)建立严格的教学质量监控系统
(三)制定科学灵活的培养计划,优化课程体系
(四)建立和完善导师制
(五)加强师资队伍建设
(六)加强对学生的科学管理
(七)加强教学资源建设
四、改善学分制的外部实施环境和配套条件
(一)扩大高校办学自主权
(二)加快人事分配、毕业生就业等配套制度的改革
(三)加大教学投入,改善硬件设施
结 论
参考文献
附 录
后 记
