室内色彩设计教学方法研究

摘要

时代发展至今，生活环境质量的高低一直都是人们生活水平和文明的重要标志，所以创造有品位，舒适的生活环境是我们当前学生，未来设计师应该重视和关注的。在我们生活环境中，时时刻刻都感受到色彩带给我们不同的心情，同样我们的室内色彩搭配的成功与失败直接关系到我们的工作效率，我们的睡眠，我们的性格。现代社会信息的网络化、数字化给室内设计带来了蓬勃的发展，但各种的色彩搭配知识只是理论，太概括，没有实际应用，导致教学中理论知识与表达应用脱节，教学方法不合理，设计思维得不到体现，这应该引起我们艺术设计教育工作者的深思，培养学生能力是室内色彩设计教学方法的核心。
　　怎么样培养既具有扎实的理论基础知识，又具有较强的创新设计意识，适应时代发展需要，与设计与环境设计接轨的，具有较高专业素质的人才，是讲究教学方法的，也是艺术设计教育面临的重任。这不仅要求学生掌握色彩知识和正确的应用方式，也需要高水平的艺术修养和表现能力。如果说是颜色是视觉传达的重要因素，合理搭配颜色则是提高生活环境的根本，培养学生的色彩应用能力的是专业设计教学中的重中之重，它能使空间更加协调统一，把体现气氛的的主要色调定下来一种有效的培养手段，它既是作者对生活空间气氛的把握能力的训练，更是作者思维能力和应用能力锻炼的最好方式。
　　因此，色彩搭配课程既培养学生创造性思维，又能提高审美能力及表达能力。其中，色彩搭配课程是艺术设计专业的教学训练的重要一环，也是每个环境艺术学生必备的基本功。本文通过对色彩含义、种类、特点的研究，以及对色彩搭配的概念、类别的研究，结合教学过程中的经验与教训，论证了实践教学中室内色彩设计的各种教学方法。

目录

声明

摘要

引言

1 色彩搭配与室内设计

1．1 色彩的含义及属性

1．1．1 形态决定色彩的属性

1．1．2 色彩含义的差别

1．2 室内设计色彩的分类及应用

1．2．1 室内设计中色彩的分类

1．2．2 室内设计色彩的应用

1．3 色彩搭配与室内设计的关系

2 色彩搭配在室内设计教学中的训练

2．1 室内色彩基础训练

2．1．1 思维方式转变对于室内空间设计的重要性

2．1．2 色彩搭配训练方法

2．2 拓展训练

2．2．1 专业特点的色彩认知训练

2．2．2 室内设计工作需求的色彩应用训练

2．2．3 主观色彩创意训练

2．2．4 主观色彩意识和色彩综合表达训练

2．3 举例论证

2．3．1 色彩搭配教学培养了学生的创新思维

2．3．2 色彩搭配的教学提高了学生专业色彩与基础色彩衔接能力

2．3．3 色彩搭配课程使学生边缘性思想有所加强

3 色彩搭配在室内设计中的运用和体现

3．1 室内设计中手绘效果图色彩表现

3．2 室内设计中电脑效果图色彩表现

结论

参考文献

后记

攻读学位期间取得的科研成果清单