绪论
一、选题缘起
二、研究意义
三、国内外研究综述
四、研究过程与方法
研究过程
研究方法
第一章 多元文化与高中音乐教育
第一节 多元文化教育概述
一、多元文化
二、多元文化教育的提出
第二节 多元文化音乐教育
二、世界多元文化音乐教育的发展
三、中国的多元文化音乐教育
第三节 高中音乐教学中的文化理解
一、音乐课程标准的相关要求
二、高中阶段学生的文化理解分析
第二章 多元文化背景下高中世界民族音乐鉴赏的教学实践
第一节 高中音乐教材分析
一、湘教版
二、人教版
第二节 教学实验案例及总结
一、世界民族音乐鉴赏中的审美感知
二、世界民族音乐鉴赏中的艺术表现
第三节 学生对学习世界民族音乐的理解感受
一、感受到音乐的情感、特点
二、感受到音乐背后的文化
三、愿意继续了解世界民族音乐
第三章 多元文化背景下高中世界民族音乐鉴赏教学原则与方法
第一节 世界民族音乐鉴赏教学的基本原则
一、强调实践感知
二、把握地区音乐的总体特征
三、拉近学生与文化的距离
第二节 促进学生文化理解的教学方法与策略
一、言、图、像、音相结合
二、听、唱、奏、演、评相结合
三、课内课外相结合
结语
参考文献
附录
致谢
声明
