摘要
导论
(一)选题背景和意义
1.选题背景
2.选题意义
(二)国内外研究综述
1.国内研究现状
2.国外研究现状
(三)研究思路及研究方法
1.研究思路
2.研究方法
(四)研究重难点和创新之处
1.研究重难点
2.创新之处
(五)相关概念的界定
1.生态价值
2.生态价值观
3.生态价值观教育
4.大学生生态价值观教育
一、广西高校大学生生态价值观教育的时代背景和必要性
(一)广西高校大学生生态价值观教育的时代背景
1.全球性的生态危机
2.中国提出生态文明建设与绿色发展理念
3.建设“美丽广西”的现实需要
(二)广西高校大学生生态价值观教育的必要性
1.马克思主义生态思想在中国实践发展的理论诉求
2.缓解生态危机的现实要求
3.大学生全面发展的必然要求
二、广西高校大学生生态价值观教育的理论基础
(一)马克思恩格斯的生态自然观
1.以尊重客观规律为基础的生态实践观
2.人与自然和谐相生的生态发展观
3.马克思恩格斯对资本主义生产方式的生态批判
(二)中国传统儒释道三家的生态道德思想
1.儒家“天人合一”与“仁爱万物”的生态伦理观
2.道家“道法自然”的生态实践观
3.佛家“众生平等”生态价值观
(三)西方的生态思想
1.霍尔姆斯·罗尔斯顿的生态伦理观
2.泰德·修斯的自然生态观
3.卢卡斯的环境教育理论
(四)中国特色社会主义生态文明理论
三、广西高校大学生生态价值观教育现状及原因分析
(一)问卷设计及调查者的基本情况
1.问卷设计
2.调查数据来源与样本结构
3.研究工具与分析方法
(二)广西高校大学生生态价值观教育现状的调查结果分析
1.广两高校大学生生态价值观教育的积极方面
2.广丽高校大学生生态价值观教育存在的问题
(三)广西高校大学生生态价值观教育存在问题的原因
1.大学生生态基本知识及正确生态价值观念的欠缺
2.高校的重视程度不够
3.社会不良风气的影响
四、广西高校大学生生态价值观教育的内容、目标及原则
(一)广西高校大学生生态价值观教育的内容
1.生态道德教育
2.生态责任教育
3.生态消费教育
(二)广西高校大学生生态价值观教育的目标
1.促进大学生加强自我生态教育
2.培养大学生良好的生态行为习惯
3.促使大学生养成真善美的优良品质
(三)广西高校大学生生态价值观教育的原则
1.以人为本的原则
2.尊重自然界生命的原则
3.学校教育与自我教育相结合的原则
五、广疆高校大学生生态价值观教育的对策
(一)加强大学生生态责任意识教育
1.加强个人生态责任意识
2.树立个人正确的价值观
(二)高校拓展大学生生态价值观教育的路径
1.增设相关生态教育课程
2.教师指导并以“教”育人
3.营造生态校园文化氛围
4.鼓励大学生积极参与生态实践活动
5.鼓励大学生践行绿色生活方式
(三)创设良好的生态教育社会氛围
1.发展广西民族文化的生态保护理念
2.加强生态价值观教育的社会宣传力度
结束语
注释
参考文献
附录
读硕期间发表的论文
致谢
声明
广西师范大学;