农业院校大学生职业生涯规划现状、问题及对策研究——以甘肃农业大学为例

摘要

职业生涯规划对一个人一生的发展至关重要，良好的职业生涯规划可以完善个体对自己的认识，帮助个体明确努力目标、制定学习计划，合理抉择，然后通过努力使自己各阶段的目标变成现实。本研究旨在通过对大学生职业生涯规划相关研究的学习借鉴，认真研究当前高等教育中大学生职业生涯辅导现状和大学生的需求现状，采用问卷调查和访谈等方法对样本学校——甘肃农业大学的大学生职业生涯规划现状进行调查，进而对当前大学生职业生涯规划的不足、问题和需求，以及学校相关教育中存在的问题等进行了分析研究。在此基础上探索改进的方式，提出改进的对策，唤起大学生的规划意识，培养大学生的规划能力，为相关教育工作者积极实施大学生职业生涯规划提出建议，推进大学生职业生涯规划教育长足发展。 对样本学校的问卷调查分析发现：农业院校大学生对职业生涯规划了解较少，了解途径单一，生涯规划知识欠缺，解决职业困惑的途径缺乏科学性；许多学生尚未开始规划，已有的规划欠科学性、少落实，生涯规划对个人发展的作用未得到充分发挥；大学生制定生涯规划的愿望强烈，但规划能力欠缺，对自我缺乏科学认识，未来的职业倾向不够清楚；大学生对学校现有就业指导服务评价偏低，期待学校提供科学的职业生涯规划指导。据此提出六条对策建议：1、加强职业生涯规划意识教育，引导学生及早规划，树立职业理想，发挥规划对个体发展的激励作用；2、加强职业生涯规划能力教育，指导学生科学规划，发挥规划对个人发展的导航作用；3、搭建大学生践行职业生涯规划的平台，为大学生积累职业经验提供支持，发挥规划对个体求职择业的实践指导作用；4、改进职业生涯规划的课程体系建设，为学生提供全方位全过程的职业生涯规划指导；5、完善职业生涯规划的测评体系建设，加强对学生职业生涯规划的个性化辅导；6、加强职业生涯规划教育的师资队伍建设，为学生提供科学的生涯辅导。

目录

文摘

英文文摘

声明

一、绪论

(一)问题的提出

(二)研究意义和目的

二、文献综述

(一)心理学有关人-职匹配的研究

(二)职业生涯规划的概念

(三)生涯发展的阶段性

(四)职业生涯规划的要素

(五)大学生职业生涯规划的研究现状

三、研究思路和方法

(一)研究内容

(二)研究方法及研究对象

(三)研究程序

四、现状分析

(一)大学生对职业生涯规划了解较少,了解途径单一，生涯规划知识欠缺，解决职业困惑的途径缺乏科学性

(二)大学生职业生涯规划现状不容乐观，许多学生尚未开始规划，已有的规划欠科学性、少落实，生涯规划对个人发展的作用未得到充分发挥。

(三)大学生制定生涯规划的愿望强烈，但规划能力欠缺，对自我缺乏科学认识，未来的职业倾向不够清楚

(四)大学生对学校现有就业指导服务评价偏低，期待学校提供科学的职业生涯规划指导

五、研究结论及建议

(一)研究结论

(二)对策建议

参考文献

附录

后记