当代大学生思想政治教育心理疏导方法研究

摘要

胡锦涛在党的十七大报告中，明确提出“加强和改进思想政治工作，要注重人文关怀和心理疏导，用正确的方式处理人际关系。”在党的十八大报告中，再次强调“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”注重人文关怀和心理疏导，用正确的方式处理人际关系，赋予思想政治教育工作新的内涵，拓宽了思想政治教育工作的理论和实践视野。大学生思想政治教育作为思想政治教育工作的重要组成部分。针对当代大学生的心理、思想等特点，加强对大学生的心理疏导，探索行之有效的教育方式，增强当代大学生思想政治教育工作的实效性，具有十分重要的现实意义。因此，本文对大学生思想政治教育心理疏导方法进行系统、深入的研究探讨，力求促进大学生思想政治教育心理疏导方法的发展，从而增强当代大学生思想政治教育的实效性。笔者在对已有的研究成果借鉴的基础上，力图从三个部分对当代大学生思想政治教育心理疏导方法进行论述。
　　 第一部分:当代大学生思想政治教育心理疏导方法的形成、涵义及特点。在这一部分，首先，将对大学生思想政治教育心理疏导方法的形成、发展过程，包括萌芽和初步形成时期、曲折发展时期以及发展创新的新时期等，进行一个系统的梳理分析;其次，对大学生思想政治教育心理疏导的涵义进行概括，从心理疏导的涵义以及理论界对思想政治教育心理疏导方法的涵义的研究，最终归纳出当代大学生思想政治教育心理疏导方法的涵义，并对其进行分析阐述;最后，在特点方面根据方法的内涵结合实施过程中的实际情况，从双向交流性、动态性、主动性、反复性四个方面进行具体的概括分析。
　　 第二部分:当代大学生思想政治教育心理疏导方法的理论依据、功能和运用原则。这部分的写作是在第一部分方法形成和内涵的基础上对当代大学生思想政治教育心理疏导方法的理论依据、功能和具体的操作方式进行一个深入细致的概括分析。首先，对大学生思想政治教育心理疏导方法的理论依据进行分析，从马克思主义关于人的自由全面发展的理论、医学中的心理疏导疗法及心理学中的人的心理发展规律三个方面进行阐述，这部分也是全文的逻辑起点;其次，在心理疏导方法的功能方面，从对促进大学生的认知发展，引导大学生的情绪宣泄、缓解心理压力，加强大学生的心理危机干预和调节大学生的过激言行四个方面展开论述;在运用原则方面从民主与平等的原则、预防与发展相结合的原则及差异性原则进行详细的论述。
　　 第三部分:当代大学生思想政治教育心理疏导方法的操作方式和保障。在此部分将对代大学生思想政治教育心理疏导方法操作方式实施的要求和条件进行论述，在操作方式方面，总结归纳心理疏导方法中的渗透式疏导法、激励疏导法、宣泄疏导法、体验疏导法四个具体方式，并对四种具体方式进行了论述;在当代大学生思想政治教育心理疏导方法实施的要求和条件方面，在对要素分析的基础上展开论述。

目录

声明

摘要

前言

文献综述

一、关于思想政治教育心理疏导概念和内涵的研究

二、关于思想政治教育心理疏导必要性的研究

三、关于思想政治教育心理疏导有效运行对策的研究

四、关于思想政治教育心理疏导的方法和艺术的研究

第一章 当代大学生思想政治教育心理疏导方法的形成、涵义及特点

一、思想政治教育心理疏导方法形成的历程分析

(一) 思想政治教育疏导方法的萌芽和初步形成时期

(二) 思想政治教育疏导方法的曲折发展时期

(三) 思想政治教育心理疏导方法的快速发展时期

(四) 思想政治教育疏导方法的创新时期

二、当代大学生思想政治教育心理疏导方法的涵义

(一) 心理疏导方法的涵义

(二) 当代大学生思想政治教育心理疏导方法的涵义

三、当代大学生思想政治教育心理疏导方法的特点

(一) 双向交流性

(二) 动态性

(三) 保密性

(四) 反复性

第二章 当代大学生思想政治教育心理疏导方法的依据、功能和运用原则

一、当代大学生思想政治教育心理疏导方法的依据

(一) 马克思主义关于人的自由全面发展为其提供了理论的指导

(二) 医学中的心理疏导疗法为其提供了有益经验

(三) 心理学关于人的心理活动规律提供了最直接的理论依据

二、当代大学生思想政治教育心理疏导方法的功能

(一) 促进大学生的认知发展

(二) 引导大学生的情绪宣泄，缓解其心理压力

(三) 加强大学生的心理危机干预

(四) 调节大学生的过激言行

三、当代大学生思想政治教育心理疏导方法的运用原则

(一) 民主与平等的原则

(二) 预防与发展相结合的原则

(三) 差异性原则

第三章 当代大学生思想政治教育心理疏导方法的实施

一、当代大学生思想政治教育心理疏导方法的主要操作方式

(一) 渗透式心理疏导法

(二) 激励疏导法

(三) 宣泄疏导法

(四) 体验式疏导法

二、当代大学生思想政治教育心理疏导方法实施的要求

(一) 教育者具备良好的专业素养

(二) 大学生主动接受心理疏导教育

三、当代大学生思想政治教育心理疏导方法实施的条件

(一) 完善的校园心理疏导网络体系

(二) 健全的心理疏导工作机制

(三) 良好的校园文化氛围

结束语

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间科研成果