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摘要
图表附录
第一部分研究背景
第二部分文献综述
一、青少年的分离-个性化过程
(一)分离-个性化的概念及理论建构
(二)分离-个性化与青少年某些发展问题的关系
二、青少年的假想观众和个人神话观念
(一)假想观众和个人神话观念的概念界定
(二)假想观众和个人神话观念的理论
(三)假想观众和个人神化观念与青少年发展的某些关系
三、互联网的使用
(一)互联网使用的理论模型
(二)互联网的服务分类
(三)病理互联网使用
第三部分问题提出
一、现有研究存在的问题
二、本研究探讨的问题
三、本研究的研究假设
四、研究目的与意义
第四部分实证研究
一、研究方法
(一)研究对象
(二)研究工具
(三)研究程序与数据处理
二、研究结果与分析
(一)被试互联网使用的一般情况
(二)性别和年级差异
(三)分离-个性化、假想观众和互联网使用偏好以及PIU的关系
三、讨论
(一)互联网使用的一般情况
(二)性别和年级差异
(三)分离-个性化、假想观众与互联网使用偏好和PIU
四、不足与展望
五、结论
参考文献
问卷摘要附录
致谢