University of Sydney Sydney NSW Australia;
University of Sydney Sydney NSW Australia;
Univ. of Technology, Sydney Sydney NSW Australia;
Queensland U. of Technology Brisbane QLD Australia;
Programming; Neo-Piagetian; learning standards; assessment;
机译:计划结果与坚持社会认知理论任务之间的关联:男性SHED-IT社区减肥试验的过程评估
机译:显示理论:在完全定制运营商任务的开发的前沿,一家公司具有知识-产品-通过所需的人机界面程序指导OEM
机译:转变任务中认知僵化的根源:从成人数据中了解发展理论
机译:论使用新哌齐的认知发展理论分类编程任务的可靠性
机译:开发和评估基于社会认知理论的消防员运动干预:5-ALARM健身计划。
机译:计划结果与坚持社会认知理论任务之间的联系:男性SHED-IT社区减肥试验的过程评估
机译:关于使用 ud对编程任务进行分类的可靠性新皮亚吉亚式的认知发展理论
机译:CFCC发展计划。商业工厂可靠性和可维护性评估(任务1.4)