Institute of Mathematics and Computer Science, University of Latvia, Raina bulvaris 29, 226250, Riga, Latvia;
Department of Computer Science and Institute for Advanced Computer Studies, The University of Maryland, College Park, MD;
机译:学习结构化和非结构化异构数据来源的分析:拖延,寻求帮助和机器学习的视角,定义了认知参与
机译:青少年的生态资产和学业拖延:学习承诺的中介作用
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机译:选择和支持:一种个性化的方法,可以增强学生的能力并参与打击互联网学习环境中的拖延症。
机译:常规对睡眠和睡觉时间拖延的一般拖延学术拖延和感知重要性的关系的调解员作用
机译:拖延在机器学习中的作用