Peer review; Continuous integration; Collaborative learning; Sustainable software development;
机译:同行评审的力量:社会心理学中的在线协作学习作业
机译:通过智能自动化第2部分重新定位对等审查的实践:数据驱动的对等审查选择和分配
机译:鼓励对等环境中的高质量评论:一项带有学生作业的可行性研究
机译:应用自然语言处理技术对学生回应对开放式问题的试验研究,以改善同行评审分配
机译:研究基于科学的同伴阅读作业及其对一年级学生的理解和对科学中单词描述的使用的影响。
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机译:协作式电子学习的对等作业审查过程:学生的学习过程是否正在改变?