机译:学校,原住民和西方文化:反思土著学校的教育
机译:多元文化的公民教育:台湾本土小学教师的经验和意见研究
机译:围产期健康和社会人口统计学因素对学校教育成果的影响:北领地土著和非土著儿童的人口研究
机译:建立基于云的土着基础学校电子学习体系,融入了健康科学教育的土着文化 - 南方湾部落经验
机译:阿伊努(Ainu)教师在恢复土著文化,语言和身份的价值方面的经验:在日本社会中建立新的阿伊努(Ainu)学校的呼吁。
机译:研究方案:在提供心脏保健的同时在患者和医疗保健提供者之间建立良好的关系。探索患者-临床医生的参与如何加剧南澳大利亚土著和非土著澳大利亚人之间的健康差异