プログラミング演習における 学習状況のフィードバックシステムの開発

摘要

本研究では，学習者の操作記録を基に授業中および授業時間外の学習状況を評価し，学習者に提示するフィードバックシステムを開発した．このシステムの開発により，これまでは評価できなかった任意課題や学習の過程を評価可能とした．実際の授業において運用実験をおこなったところ，昨年度の運用実験と比較し，操作得点および任意課題達成率が大幅に向上した．今後の課題として，本システムでの学習における学習者のモチベーションの評価や，収集したデータを基に成績不振兆候者を早期発見する機能の追加などが挙げられる．また，現時点ではフィードバックシステムでの学習状況の評価基準が固定であるため，授業ごとに教員が自由に基準を設定できる機能の追加も検討中である．