Department of Energy and Geo-Environmental Engineering, The Pennsylvania State University,University Park, PA 16802, USA;
机译:碳材料:表面化学和生物医学应用
机译:生物医学应用无定形类金刚石碳薄膜的表面吸附和润湿性能
机译:在开放表面碳质材料上表面化学的作用和镉吸附位点可及性的研究
机译:胂对硫磺的反应吸附碳碳:表面化学在环境条件下氧化过程中的作用
机译:表面化学和活性炭的孔隙度对痕量有味化合物吸附的影响。
机译:不同表面化学性质的活性炭对己烷的吸附研究
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。