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大学计算机基础教学模式改革与实践

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对大学计算机基础课程教学的现状进行分析,结合课程的教学特点和教学目的,提出分类教学,因材施教、实践配合教学的教学模式,倡导“实践与理论并重”的评价方式,实现学生从“被学习”到“主动学习”的转变,并结合实际,说明改革运用到实际中的方法和效果.

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来源
《2011第七届全国大学计算机课程报告论坛》|2011年|1-3|共3页
会议地点杭州
作者
陈维;
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作者单位

中国计算机学会;

全国高等学校教学研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 大学计算机基础课程; 教学改革; 效果评价;
入库时间 2022-08-17 11:12:47

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