综合医院儿科临床实习教学

摘要

儿科临床实习教学过程是一个复杂的过程,近年来,随着医院医疗、科研任务日益繁重,重医疗科研、轻教学的现象非常普遍,临床教师带教意识淡薄,加上儿科在综合医院的特殊地位和社会因素的干扰,影响了儿科临床教学质量.在探讨影响儿科教学质量成因的同时,采取了进一步明确发展学院型医院的思想,制定临床教学质量评估标准,强化临床教学管理,增强教师的带教意识等对策,提高了儿科临床教学质量.