贺岁片与青少年价值构建的互动关系——以2011贺岁片为例

摘要

笔者试图以2011年元旦档三部影片为例，探求三个问题：以青少年为受众主体的贺岁片创作特征，贺岁片对青少年价值观念的影响，以及社会主义核心价值观念的影像期待。认为当前的贺岁片“迎合”大于“引导”，明确提出贺岁片要想提升其“引导力”，主要就是将以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观融入其中，进行艺术化表现。