早孕妇女甲状腺功能检测与护理临床意义

摘要

目的：探讨早孕妇女甲状腺功能的检测方法与临床护理。方法：选取2005-2007年在中国医科大学附属盛京医院门诊就诊的早孕孕妇589例，对其进行主动护理宣传教育，建议其进行孕早期甲状腺功能检测。将589例患者按文化程度划分成A,B,C三类(A类:大专文化及以上，B类:初中文化及以上，C类小学文化及以下)，每组随机分为实验组和对照组，对照组在抽血前进行常规护理，实验组在检测前实施心理护理。结果：不同文化程度的妊娠早期妇女经健康教育等护理干预后血液检测依从性明显高于常规护理者。结论：孕妇对甲功检查有怀疑和认为不必要的思想，各种文化程度的孕妇经过心理护理后配合性均良好。我们应通过有准备，有计划的宣教工作及特别护理，对患者进行有效干预，调动患者认知和配合的积极性，使患者从主观上接受血液化验，从而提高临床上孕早期甲功异常的诊断率，积极治疗，严密监护，提高后代智力水平。同时耐心细致的讲解也可缓解早孕妇女忧虑情绪，提高依从性。向其讲解甲状腺疾病通过合理监测、定期随访和甲状腺激素替代治疗完全可以控制，控制好的前提下不会影响胎儿的发育，完全可以继续妊娠至足月，而且经过密切随访监护和治疗的孕妇分娩的胎儿与正常孕妇的胎儿一样健康，向其讲解甲状腺疾病在亚临床期和孕期允许服药剂量可以控制的前提下并不需要终止妊娠，胎儿畸形率与正常孕妇相比没有差异。嘱孕妇按时服药和复查甲功，不可擅自减量或停药，避免病情急剧变化危及母儿安全。总之，护理人员除做好本职工作外，应积极配合医生完成临床工作，真正提高过患者的诊疗水平，使各项筛查和检查工作顺利开展和实施。