基于LBS的地理野外实习模式及其应用

摘要

提出基于LBS的地理野外实习模式，设计新模式下的实施路径与功能支持，分析该模式在庐山实习中的应用成效，实现基于LBS的地理野外实习模式在高校野外实践教学中的有效推广。从转变教学主体切入，发挥LBS与GIS技术的支持作用，通过位置信息与地理信息，实现以LBS为核心的地理信息技术与地理野外实习过程的深度融合，建构信息化实习教学模式，丰富并发展地理野外实习教学理论。以新模式为指导，在分析位置需求基础上，探讨LBS在新模式下的作用机制与实现方式，设计基于LBS的地理野外实习系统，并从空间视角分析模式的应用成效，积极推进野外实习信息化进程，促进当代个性化教育发展。