“基因探索之路和生命的密码DNA”高中教育活动案例与分析

摘要

本次教育活动以高中低年级学生为对象,在充分调研博物馆展示资源和学校课程标准,了解学校老师与学生的需求与兴趣之后,确定活动主题并策划活动内容,活动分为展区参观和动手参与两部分,活动结束后通过回访参与活动的老师和学生对效果进行了评估,最后总结经验并提.出意见建议.