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从创作群体看版画教学的多元形态

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艺术是人类文化不可或缺的一部分,是人们追求真善美的途径;艺术教育重在人的塑造,讲究“因材施教”.中国版画因为有不同时期、不同范围、不同层次、不同形式的创作群体存在,催生了其多元的教学形态特征,所以版画专业的内涵和外延得到了极大的拓展和延伸.

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来源
《第十四届全国高等院校版画年会》|2018年|139-141|共3页
会议地点北京
作者
戴雪生;
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作者单位

清华大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 版画专业; 教学策略; 创作群体;
入库时间 2022-08-17 11:32:55

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