多重角色下的教材编辑养成记——关于人教社出版人才培养实践的思考

摘要

党的十九大以后，党和国家对进一步加强教材建设做出了新的部署，教材建设已上升为国家战略工程、基础工程。人民教育出版社会继续履行好服务国家基础教育和文化战略的职责，进一步发挥好在教育出版领域中的引导示范作用，实施好“品牌拓展、融合发展、合作共赢、人才兴社”四大战略，尤其是抓住“人”这一核心生产要素，加强人才培养规划，创新用人机制，丰富人才培养手段，着力打造领军人才、创新人才和复合型人才队伍，使江山代有人才出、各路人才兴出版。