对我国临床医学教育的一些思考

摘要

医学教育的主体应该是临床医学教育.1949年新中国成立后,中国临床医学教育体系一直模仿苏联的医学教育模式.后来开始根据中国自己的特点建立新的医学教育体系,这个体系有很多优点,其中,有很多模式都是针对国家当时的实际问题制订的,也确实解决了很多具有中国特色的问题.但是,在改革开放以后,发现中国基础医学教育体系和国际基础医学教育体系基本可以接轨,而临床医学教育体系与国际上临床医学教育体系的融合十分有限.在国内学习、在国外开始执业的临床医生多数没有回到国内,从历史的角度看,中国临床医学教育体系与国外的临床医学教育体系基本是分开的.所以,面临的问题是如何使中国临床医学教育体系更加科学化、合理化.这就需要有一番认真的思考.