心理学是孤独症儿童康复教育的指导科学

摘要

孤独症儿童的教育康复至今为止仍是全世界范围内的一个难题.我国多来的主流干预系统基本上是引进国外的行为学干预方法,效果不甚理想.运用心理学的原理可以解释孤独症儿童大脑的主要障碍所在——神经元活跃程度不足,神经系统联系缺失,造成学习能力低下;运用心理学的原理可以寻找到激活神经元并帮助神经系统建立更广泛联系以提高学习能力的训练方法;运用心理学的原理可以更好地理解和创造性地运用当下国内外流行的各种行为学干预方法;心理咨询和心理援助可以帮助特教老师减轻心理压力,安心工作;更可以帮助残障儿童家长摆脱痛苦,重建希望……笔者17年在特教一线坚持运用心理学作为指导科学和实践指南,数以千计的孤独症儿童得以重塑大脑,开发潜能.