应用智能手机强化健康教育对支原体肺炎患儿的影响

摘要

目的:探讨智能手机应用于小儿支原体肺炎家属强化健康教育的效果. 方法:选取2015年1月2016年9月在武警后勤学院附属医院接受支原体肺炎治疗的患儿家属120例,按入科时间分为对照组(n=60)和观察组(n=60).观察组在对照组常规健康教育的基础上增加智能手机强化健康教育,统计分析2组患儿治疗效果差异;比较2组患儿家属支原体肺炎知识掌握程度、总体满意度及焦虑抑郁程度;随访患儿半年内再发呼吸道感染情况. 结果:观察组患儿退热时间早(t=2.913,P=0.004)、咳嗽消失快(t=2.620,P=0.010)、肺部啰音消失早(t=2.183,P=0.031)、肺部影像学完全吸收快(t=2.257,P=0.026)、住院时间短(t=2.322,P=0.022)、并发症发生率低(x2=5.566,P=0.018);观察组患儿家属总体满意度高(Z=2.408,P=0.016),焦虑亚量表测试结果(x2=6.928,P=0.031)和支原体肺炎知识掌握程度(Z=2.752,P=0.006)均明显优于对照组;观察组患儿半年内再发呼吸道感染率低(50.88％vs70.59％). 结论:智能手机应用在小儿支原体肺炎治疗家属强化健康教育中效果显著,值得推广为支原体肺炎患儿家属健康教育的新模式.