批判性训练为导向的毕业设计：陆家嘴再城市化

摘要

刚刚结束的本科毕业设计,选择了上海陆家嘴再城市化课题,试图从两个层面训练学生的批判思维与能力.一是引导学生逆向观察的意识,通过实地调研总结陆家嘴的空间特点,然后选择国内外城市空间案例进行形态学和类型学比较,捕捉陆家嘴光鲜景象背后存在的实际问题.二是训练批判能力,通过城市设计的手段制定陆家嘴再城市化的基本策略,即如何在不"大拆"的前提下实现"大建".在此过程中,学生的关注点必须从设计建筑转换到制定空间规则上采,运用类型学原理建立空间营造机制,通过密度和容量的增加重塑空间形态,催生空间和功能的多样性,从而促进城市空间品质的改善.