探索图书馆在少年儿童阅读推广活动中的新模式——以甘肃省临夏回族自治州图书馆为例

摘要

阅读能力在很大程度上反映了主体的学习能力,儿童阅读是其后续接受深度教育的一大基础,同时也是提升孩子精神文化素养的重要方式.正因为认识到阅读对个人、对民族、对社会的重要性,联合国教科文组织确立了"世界读书日".德国、俄国、日本、印度、新加坡等国家都十分重视阅读.美国提出了"打造阅读之国""一出生就阅读"的口号,美国国会还通过了《阅读卓越法》,英国也有"打造举国都是读书人"的宣传.在中国,2008年10月,"促进全民阅读"被写入《图书馆服务宣言》,2009年,中国图书馆学会阅读推广委员会成立.2012年11月,将"开展全民阅读活动"写入中国共产党第十八次全国代表大会报告,2014年、2015年、2016年、2017年四次将全民阅读写入国务院政府工作报告.中国图书馆学会号召各级图书馆开展"2017年全国少年儿童阅读年"的活动.作为民族地区图书馆在推广儿童阅读乃至全民阅读和培养阅读习惯上都有着义不容辞的责任.笔者对甘肃省临夏回族自治州图书馆开展少年儿童阅读推广活动现状、存在的问题进行分析,并对推进少年儿童阅读推广活动中的新模式提出几条建议.通过开展少年儿童阅读活动,让更多的小读者走进图书馆、利用图书馆,倡导孩子爱上阅读、享受阅读,培养更多的小读者养成阅读的好习惯.