基于政、行、企、校四维度的实践教学资源共建共享机制

摘要

随着经济社会的不断发展和高等教育大众化进程的不断推进,浙江纺织服装职业技术学院的办学规模已经达到在校生近万人.尽管每年投入的经费不少,但经费投入很难跟上教学资源需要的增长,实践教学资源不足已成为各专业的普遍现象.实践教学通常由实验教学、实训教学、实习教学、现场教学、实操考核五部分组成.实验实训教学资源是高职院校实践教学资源的核心,现场教学、实操考核都需要使用相应的实验实训教学资源.