他山之石可以攻玉——发挥少年儿童图书馆教育功能的一种方法

摘要

少年儿童图书馆是社会文化教育机构,是少年儿童眼看世界、获得较宽知识面的窗口,同时更是培养少年儿童浓郁的读书兴趣和良好的读书习惯的地方.由于少儿馆读者群的特殊性，许多少儿馆的工作者都意识到发挥图书馆教育功能的重要性，而笔者在参阅多种论著的过程中却鲜能发现行之有效的教育方法，因此在本文中探讨结合少儿馆与学校图书馆的特点，分析读者阅读习惯和阅读心理而尝试一种“引师入馆”的方式以达到教育并充分使用图书资源的效果。通过对读者的教育，提高读者的自学能力和研究能力，开发智力资源，促进全民素质的提高。