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高职院校实行学业导师制的实证研究——以云南热带作物职业学院为例

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学业导师制是高职院校教学改革中正在探索的一种新型人才培养模式,是实施和完善学分制的有力保障,是践行"以人为本"教育理念的措施.本文以云南热带作物职业学院为例,采取问卷调查和访谈方式,对学分制下实施学业导师制及其影响因素进行了实证研究,提出改进和完善学业导师制的对策建议,为进一步完善学分制下高职生学业导师制提供参考.

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来源
《云南省农业教育研究会2013年学术年会》|2013年|88-94|共7页
会议地点大理
作者

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作者单位

云南省农业教育研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高等职业院校; 学业导师制; 人才培养;
入库时间 2022-08-17 10:48:02

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