语言学习馆的构建与服务——以广州图书馆为例

摘要

为了满足读者的学习需求,填补国内图书馆界公益性语言学习机构的空缺,广州图书馆以新馆开放为契机,设立了语言学习主题馆.本文旨在探讨构建语言学习馆,应当遵循分龄及分类原则，根据不同类别制订不同的培训计划,关注外籍人士、少数民族人士，满足少数群体的学习需求,拓展业务，寻求跨部门、跨机构合作，扩大宣传影响力,建设一支素质全面的人才队伍等策略。